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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
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X嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后,逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功,便毕竟只是一名高级"打工仔",而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的,刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
原作 改后
同学你好,很高兴批改你的作文:黄色(改写) 绿色(批注) 红色(删除)
首段:美德…概念。(改写)
美的功利性是物质的,自然的。美的非功利性,是精神的、抽象的。
首段(批注:写得不错)
你的首段结合材料十分巧妙,你将材料有机结合,形成鲜明对比,先提出中心论点再进行材料解析,结合材料又以材料为素材加以运用,做得不错。
第二段:这显然…价值。(改写)
爱美之心,人皆有之,刻意寻春,自晨至昏,归来拈梅,春已十分。
第二段:正如…物质价值。(批注:存在问题)
文章的选材上要注意丰富性、多样性、典型性、具体有特色,不要反复使用材料素材。
第三段:功利心风气的出现不足为奇。(改写)
世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,发现本身是功利的。
第四段:的确(删除)
第四段(批注:写得不错)
语言简练优美,素材运用贴近生活,素材运用以小见大,用最平常的事例说着大大的道理。
第五段:重拾审美…惊喜。(改写)
在慢的社会,人们不懈地追求快,在快的时代,慢似乎已被人遗忘。慢,如沙中之金,慢,如石中之钻。闲暇时光,放下手机,走出家门,去感受阳光的和煦,微风的静谧。
尾段(批注:存在问题)
作为文章的分论点之一,本段是前文的继续和延伸,作为文章的尾段,过于冗长。
评分
等第 | 分项得分 | 总分 | |||
思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
三类上 | B | C | C | B- | 49 |
题解
在《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中对美育的定义是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。“美育”主要是通过对“具有美感的自然或人造审美对象进行感知、享受、判断和评价的行为过程”,它与“德育”有融合也有区别,文章在探讨“美育”的时候和“德育”有概念上的混淆。同时,段落与段落之间缺乏一些必要的结构句,让读者很难快速把握文章的内部逻辑,多材料作文必须厘清材料之间的关系:第一则材料是一个小故事;第二则是对第一-则材料的进一步诠释:“审美” 与“功利”是相对立的,正是因为朋友从“功利”角度看问题,才出现了第一则材料中的荒谬言论;第三则谈的是我国国家领导人对美育的重视与倡导,体现美育的迫切性和实效性。把握联系之后,不难构思文章思路,再用结构句连贯起来,文章会更加清楚。
分析与评价
同学你好,很高兴批改你的作文,本篇文章存在以下现象:
值得表扬:文章所举事例贴近生活,事例论证以小见大。行文流畅,衔接自然,开头有效做到“结合材料”+“提出论点”。
问题一:首段和尾段尚需雕琢,语言不够精简、优美。分论点的设置上,段首的概括部分应注意本文的中心
问题二:本文思绪不清,结构不清,中心论点下未设分论点,难以捕捉你的观点以及情感表达。
问题三:你的篇幅虽长,但是你的素材运用不够到位,语言不够精简,与中心观点逻辑联系不够严密,说服力度不足。
修改建议
同学你好,针对本篇文章,老师提出如下修改建议:
建议一:既然本文写的是“美”,那尽量在字迹上也让老师感觉到美感,增加印象分也是不错的提分点。
建议二:你的中心论点仅首段对材料稍作解析外,其实不够清晰,中心论点下设分论点,分论点用一句优美简短的话语置于段首以提示老师你的观点以及情感表达。
建议三:素材运用方面你尚且需要练习,做到观点与素材之间的衔接,多举经典、有特色的素材加以运用,引用名人名言、诗词古文增加文章的文学美感,不要仅凭自己的话语夸夸其谈。
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迷你赵
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