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X嘉诚经过几年生活磨砺之后，逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功，便毕竟只是一名高级"打工仔"，而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的，刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后，逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功，便毕竟只是一名高级"打工仔"，而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的，刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
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X嘉诚经过几年生活磨砺之后，逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功，便毕竟只是一名高级"打工仔"，而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的，刚完成一桩生意的李嘉诚怀着嘉诚经过几年生活磨砺之后，逐渐成熟了起来。干推销工作的这段时间虽取得了一定的成功，便毕竟只是一名高级"打工仔"，而他所管理的塑胶企业、塑胶公司的财产毕竟是董事长的，刚完成一桩生意的李嘉诚怀着
何为学习
评分
| 等第 | 分项得分 | 总分 | |||
| 思想内容 | 思路结构 | 素材运用 | 语言表达 | ||
| 三类下 | B+ | C- | C- | B- | 42 |
题解
材料共三层，第一层是斯塔福德对“学习”的定义，第二层是事实上的学习，第三层是每个人对学习的定义不同。从事实层面讲学习让人们获得知识，让人们懂得更多，所以人们常常误以为学习只是让自己知道得更多。但是人不可能把所有的知识学完，必定有不懂的地方。而当人们以为自己无所不知的时候，那么他离毁灭就没多远了。如何让定义成为事实，这是本材料所引申的立意，学习更高的一层是让人知道自己什么知道，什么不知道。所谓，知之为知之，不知为不知，是知也。
“何为学习”这个题目过于笼统，仅是对材料的简单概括，不包含任何的观点以及情感的表达，不符合高中议论文命题规范。
立意推荐：
1、无知者应畏
2、知其不知
3、井底之蛙
分析与评价
同学你好，很高兴批改你的作文，本篇文章存在以下现象：
表扬一：全文皆为自己的话，可见你对本题有自己独特的见解和深刻的思考，以致你很有话说。
表扬二：全文将“学习”这一中心论点贯穿始终，开头紧扣题目，全文与中心紧紧呼应，作者写作时思绪清晰，中心明确。
问题一：文章极度缺乏素材的运用，缺乏名人事例、名人名言、古文诗词的引用，文字缺乏说服力以及美感。
问题二：文章的结构混乱，中心观点过于笼统，并不明确，主题不够鲜明。
问题三：审题不到位，立意不清，这是文章结构混乱、观点不明的主要原因。
修改建议
同学你好，针对本篇文章，老师提出如下建议，望采纳：
建议一：斟酌首尾两段，首段不要照搬材料，首尾两段应简短、中心明确、升华主题、词句优美。
建议二：通读来看，全文都是自己的话语，文章缺乏说服力，搜索你的素材库，寻找合适的素材加以运用，使得文章说服力充足，文章的语言优美。
建议三：文章的结构混乱，建议明确中心后分小论点进行，段首分论点，段中素材运用，段尾呼应中心思想。
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1、孟母三迁
2、韩愈《师说》
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
4、知之为知之，不知为不知，是知也。
5、智者不智，愚者不愚。《愚公移山》
6、为中华之崛起而读书。（周恩来）
7、苏格拉底说：“我比别人知道得多的，不过是我知道自己的无知。”
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