麻 老师点评： 优势：文章使用的示例还是比较不错的，论证的过程还是不错的问题一：开头的位置没有直接的点明文章论点，进入主题稍微有些慢问题二：结尾的论证稍微有些仓促，没有做出解释和收束

麻 老师点评： 优势：文章能够基于题目做出较为合适的命题，且在论证的过程中举例和论述的逻辑也是比较不错的问题：论证的过程中对自己的观点表述的不够明确，坚定。问题二：文章提到了相关的问题，但是没有提出解决办法

语文 老师点评： 值得表扬：从文章的篇幅来看，作者对于本文题有自己独特的见解和深刻的思考，从语言上看，你的文章以说理见长，通篇以自己的语言贯穿始终，语言简练优美，寓理其中。问题一：文章的开头照搬材料，好的开头应是“材料+观点”，简单的对材料分析和观点的亮明，利于老师把握你的立场。稳中求美，简洁优美的开头会给读者留下一个不错的印象。问题二：素材运用较少，人物事例等典型事例的缺乏，论证不够充分有力，观点的表现强度不够。问题三：文章以说理见长，全文大部分是自己的话语夸夸其谈，缺乏名人名言，诗词古文的引用，说服力度不足。

teacher-B 老师点评： 问题一：文章中出现了语义重复的情况，希望作者可以注意一下。‘问题二：注意分段问题，分段的依据是分论点改变或者表示转折关系等等。表扬：作者运用素材的手法很值得赞赏，还有就是文章的思路结构清晰。

teacher-B 老师点评： 问题一：字数不够，高中作文的标准是800字，这个错误会很明显。问题二：由于中间的段落缺少事例来论证，所以所有的论述都只是停留在表面，没有可信度。表扬：作者的开头写的很好，结构思路也很清晰明了。