任 老师点评： 同学你好！很高兴见到你的修改稿。相比于上次的作文，立意上虽然没有太大改变，不过论述的方式确实更加的几种了，例子的改换和使更为贴切，原因的分析在行文上逻辑性更强，还加上倡导慎小精神的倡导。有明显地改善，非常好。不过在修改稿中还是有更进一步的小空间，就是第四段。第四段用了两个例子，一个说出了大学生学习的现状，一个引用一个名人评析中日两个的精神。篇幅和字数限制，两个例子其实都是可以继续深入讲的。另外还出现了一个比较严重的问题，整篇文章确实修改的比之前好了，但是没有联系材料，没有在段落的语句中进行扣题。这个问题一定要引起重视，没有材料联系引述，没有扣题语句，作文是有很大可能被判套题的。

语文兔 老师点评：

小方 老师点评： 本文在叙事方面颇为丰富，层层设置铺垫，将我对张阿姨的感激与歉疚之情逐层表达了出来。不足在于对张阿姨救助我的关键内容采用了略写，使得铺垫丰富而结果薄弱，影响了对中心的表达。

任 老师点评： 同学你好！很高兴看到你的修改稿。相比于之前，在文章的开头和重心论述部分有了很好的改善，很不错。不过确实可能还是有可以更进一步的空间，就是中间过渡的地方。文章开头借由轴心时代发生的原因引出话题，同自己谈话。重心部分讲述同自己谈话的重要性，表里分析。中间过渡可能就需要讲同自我谈话进行一个界定，也就是文中的第三段，你提出了自我反省和反思（这个是文章核心），不过我个人自我反思为什么说成是“同自己谈话”，在第三段有点简略带过了。

高 老师点评： 第二段：前情太啰嗦，“大喊大叫”写的不好。第三段：两个“所以”逻辑不通；“辛免”应为“幸免”；“我们去了**”一词有误；“裴水”是什么意思；“拨”应为“泼”。第四段：“会是”是将来时，语义有误。全文语言不够简练多处有语病，叙事不够清晰，有报流水账的现象。