小方 老师点评： 本文通过列举事例，论述了“担当”的内涵和重要性。文章后半部分的内容颇为精彩，第二个事例（里根赔偿窗户）比较合理，很切合“担当”这一论题。最后总结也很到位。但前半部分的语言、事例逻辑有点混乱，需要进行再次思考。

咩咩 老师点评： 初中年级尝试写议论文，是一个非常好的自我挑战的过程。我们平时的学习呢，不要求大家写议论文。因为对于这个年纪的同学来说，读懂议论文已经是一个很高的要求了。那么老师要表扬你，首先能够突破自己的年龄界限，尝试着梳理自己的思维和思路。这很好。这篇文章想要提高改进，首先要把题目彻底的想清楚，然后再组织我们内部的素材甚至到语言。那么刚才审题的问题已经讲清楚了。接下来呢，就是内在的逻辑。欲扬先抑的部分处理得不太好。希望你能够尝试着改进。

小方 老师点评： 本文在选材上注重创新，结合了自己练钢琴的经历，以及奶奶对“我”的指引作用，在表达成功过程中的艰难和喜悦的同时，也表达了对奶奶的感激和关爱。中心明确，内容详实，但还缺少了一些真正打动读者的内容，中心不够突出。结构完整，部分段落的详略安排需加以调整。语言流畅，有创新之处，但尚未能收放自如，对有的内容需要裁剪、提炼，而有的内容需要具体展开。

苏苏 老师点评： 同学，你好!很高兴批改你的作文！这篇文章写了一个新来的农村同学如何融进你们这个班集体同学圈子的故事，由最初被嫌弃到大家都很喜欢她，认可她，进步很大。选材得当，内容充实，结尾总结全文，点题，尤其是文中的细节描写，很不错。但是本文也存在一些问题：一、有些地方的细节描写太多太刻意，尤其是同学们为什么会说她来蹭吃蹭喝？我觉得真实的情况下同学们不会这样说的，你这样写有些失真，不够真实，像宫斗剧。还有就是她可较胆小的把围巾给你，但是她应该不会说出你不喜欢就扔了，也不会主动交代自己织了好几遍，所以你的叙事是有些失真的。二、题目表示你喜欢的对象，让别人不大相信，就是说大家都觉得你应该不会喜欢她这样的同学，但是你却很欣赏她，另外你要写清楚你欣赏她的什么品质和性格，而不能含糊的写因为她贫穷，你想了解她。好好修改作文，加油哦！

洪 老师点评： 本文通过对朋友前后的变化进行了一个对比，道出了自己对朋友的改变的担心，让我们看到了你对朋友深厚的友情。但是文章语言还需要多做修饰，要选取一些与文章主题相关的素材，对一些不相关的人物描写可以删去。