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xuyifan2021
高三
2020-08-05 18:24:14
人生当少年时，往往以一腔热血衡量这世间的一切，并总因无知而无畏，相信着空空如也的白纸上蕴藏的一切可能。他们期望着伟大，向往着伟大，却不能在时光的罅隙中窥得自己真正可能成为的模样，于是他们便在泛黄的史书中求索，终在模仿的途中将所谓“个性化的发展”弃若敝履，待理想为朝暮的更迭削去了棱角，梦想在春秋轮转中...
teacher-A 老师点评： 值得表扬：1.语言不错2.结尾比较醒目。3.综合运用多种论证方法，不错4.思考有一定的深度需要提升：1. 第一段过长，最好引出论点2. 标题的道有歧义，到底是方法还是道路？标题如果写成一个论点是否更好3. 苏东坡那个例子笔墨有点多，而且一定要紧扣论点4. 素材积累还需增加广度，你举的都是中国古代的5. 段落分得少了
C+ -
lusijia
高三
2020-08-04 10:52:17
携己有，求所缺有人说，现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西能做什么。从古时的“书非借不能读也”到现代人所说的“凡物只有到失去了才知道珍惜。”都在批评一种普遍的社会现象：人们固执的追求着缺少的东西，忽略了现有的东西，不懂得利用所有的去创造价值。这句话告诫我们要活在当下，切勿好高骛远。我们现...
teacher-A 老师点评： 值得表扬：1.题目比较醒目，很好的亮明了辩证的观点。2.开头结尾紧扣主题，结尾呼应标题。3.倒数第二段补充论证不错，显示了辩证的思维，不偏激。4.语言表达能力较强。5.素材运用很赞，可以看出平时的素材积累做得不错。6.正反例子都有，很不错。需要提升：1. 开头结尾看能不能再雕琢一下，这是门面。考场作文更是如此，开头结尾都是最醒目的位置。2. 标题看看能不能更精准。因为我们的关键词有三个：缺少什么、现有什么、能做什么。最好都能体现。3. 剖析原因可以更全面一点。4. 具体怎么办可以稍微更具体一点。5. 对我们缺少的、拥有的的解读可以更深入、全面一点
B+ -
xuyifan2021
高三
2020-08-01 19:33:28
人生当少年时，多少人抱着重塑不完满世界的理想在踏入浮世，又有多少人的坚定在朝暮更迭中失了棱角，懦弱地沉沦于自身的无力而向不公与黑暗妥协——仿佛失了羽翼的雏鹰，未能及晨曦普照时翱翔于九天之上，只是滞留于阴暗的池底，却悲伤愤怒地谴责着命运之多舛，透露着一股物物却不慎物于物者的可悲。被世界所更易的年轻人的...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：全文的语言用词表达较好，且对于观点主旨有一定的提升。表扬二：对于例子的处理尝试了排比论证的方法。问题一：首段没有出现观点，会使得开头无法体现其作用。问题二：对于实际生活和一群人的例子使用过多。
B -
ganj2021
高三
2020-08-01 12:51:42
每个人一出生便拿到了属于他自己的人生剧本，也就是所谓的社会角色。而社会角色必然伴随着社会固有的期待，可社会期待往往是基于个人所处的地位和现阶段的能力所附加于其上的，当他人决定了自己是个怎么样的人，而不是自己决定了人生道路，其内心必然是茫然的、痛苦的，因此现代人尤其是新时代的青年应该突破社会期待之枷锁...
teacher-A 老师点评： 值得表扬：观点鲜明，不拖泥带水有正反对比论证语言表达不错结构比较明晰首尾呼应标题需要改进：论证语言的严密性论证角度的严密性例证的分析上还可以改进例子不够丰富论证方法可以多样面对社会其期待，具体怎么做
B- -
bsx2021
高二
2020-07-26 19:56:15
有人说，现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西能做什么去想要缺少什么，代表着我想要去完成的东西并没有办法很轻易地在现在做成，以至于我一直在思考我还缺少什么。当然，在拥有做成东西的所有必需品时，正好有了要做成事情的时机，那是最好的事。可是当我们在作准备的时候良机已经展现在我们的眼前，我们又该...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：结尾简洁。表扬二：例子的使用比较新颖，并且使用了对比论证的方法。问题一：开头的引入部分直接照抄了题目。问题二：结构上开头没有出现观点。
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