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chenyf2023
初三
2020-06-06 21:42:43
她如同狂风暴雨时的一束光芒，让雨滴不再黯淡；她如同夜空中最亮的那颗星星，让宇宙不再孤寂；她如同夕阳下的晚霞，给予天空色彩，给予世界光亮.....她的这份爱，让我在黑暗中看见黎明。雨丝斜织，狂风呼啸。没有鸟儿欢快的歌唱声，传入耳中的是树叶的沙沙声。脑海中仍回想着刚才的一幕。“欢迎同学们的到来，愿你们在...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：使用了修辞手法，比如比喻和排比，开头使用修辞较为新颖。问题一：叙述对象重点搞错，谁的爱照亮了作者的道路？重点在于写作的对象对于作者，母亲对于作者的行动在文章当中出现得过少，并且文章记叙作者的事件基本上和母亲是断开的（比如练琴是作者独自一人，和母亲没有关系）。问题二：语言使用错误，引用一个人的话语序是错误的。问题三：题目仅仅明确地出现在了结尾，且全文对于母亲给作者的爱体现不够，甚至用一句”简单的一句话“带过母亲的语言。
B- -
chenyf2023
初三
2020-06-02 19:37:06
日落下的身影好美。病床，病人，医生。被笼罩在夕阳铺洒的光晕里，勾勒出一副静谧的画面。躺卧在病床上的病人伸出手指，指向远处的夕阳。一旁穿着防护服的医生一只手扶着床栏，一只手指向远方。二人一起望向远处……因疫情无法出门的我，空闲时浏览公众号已成日常。疏淡的夕阳把高高伫立的楼房染得一片晕黄，我被眼前的这张...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：运用了反复，反复地提及夕阳这个环境，使得所见所闻和亲历之间产生联系，使得文章过渡自然。问题一：部分词语使用不准确（见改写）问题二：部分段落前后逻辑过渡点不够，比如作者感叹照片和照片内容的过渡等等。
A- -
liwq2023
初三
2020-05-31 14:58:08
如果说母爱如同潺潺的小溪，缓缓流动，绵绵不尽，那么父爱就如同巍峨的高山，坚定稳厚，值得依靠。作为我成长路上的第一位老师，我的父亲一直在默默指引着我，鼓励着我，照亮我前进的道路。我的父亲身材偏瘦，总是剃着一个平头，总是以微笑待人，但在他那瘦弱的外表下，隐藏着一颗能将身边人照亮的炙热之心。记得有一场英语...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：在文章的后半段，对于父亲形象的刻画和使用的描写恰到好处，并且比较生动。表扬二：开头比较新颖，使用了比喻的修辞手法。问题一：文章两个事件的比重安排不合理。问题二：前半部分的文章对于父亲形象和品质的刻画不够。
A- -
fwj2023
初二
2020-05-30 14:58:36
没有实践，何来成功？寂静的教室里，物理老师专心致志地批着考试卷，同学们鸦雀无声，临危正坐，仿佛是大敌当前，屹立在城墙上的士兵一般。忽然，老师嘹亮的嗓音打破了这片寂静：“小冯同学，63分，全班倒数第一！”“哈哈哈哈……”在全班的哄堂大笑中，我缓缓地挪开位置，以乌龟散步般的速度走向讲台，双手颤抖地接过试...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一:作者较擅长描写以及修辞手法的运用，对于作者看到成绩的心情低落，宣布成绩前心情的紧张等等表现的很不错。（具体分析见批注）问题一：全文字数1126字，远超中考要求最低字数。问题二：对于老师形象塑造转变得有一些突然，建议参考批注4，稍加修改即可。问题三：对于题目中“才明白”的叙述笔墨不够。
A- -
zhujunhui2020
高三
2020-05-29 23:51:32
医者时常“医”的不仅仅是病痛，更多的是人心。而我们常言无惧于病，以示身体之“倔强”，心却无法承担其过程中的“痛”。由此，面对种种苦厄，活下去的心显得尤为重要。人生“疾”常有，重病不常有;“苦”常有，重厄不常有。前者时效性短，在茫茫人生忠显得无关痛痒，可堆垒起的小疾小苦，使我们逐渐习惯了“痛即愈，伤必...
teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：就结构来看，首先观点出现在第一段，且第一段干净利落，直接就是引入+观点。其次，结尾简洁。表扬二：就例子的使用来看，全文分论点段基本有分论点+例子的配置，并且部分例子使用的是契合观点或者是出现率较低的例子，很不错。问题一：分论点的表述不够清晰，”其“的指代不明确。（见批注2）
B
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