钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：对话性的内容太多，会给读者造成一定的阅读障碍问题二：最后结尾部分的升华有所欠缺，你在这次实践作业中真正的收获没有解释清楚表扬：叙述语言比较自然，用词符合人物特点

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：文章使用了倒叙的手法，相比顺序的继续手法更为新颖。表扬二：运用了动作描写，体现了孩提时代对于外婆的映像和童年生活的记忆剪影。表扬三：”搭起的桥梁“与前文有呼应。表扬四：结尾点题。问题一：部分句子没有逻辑和前后铺垫关系（具体看文章批注）问题二：字数过多，建议减少字数。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要有以下问题。问题一：部分语句有细节上的错误。问题二：论证不是那么有力，论据没写完整，名人名言的引用不太好。表扬：开篇简要分析这一现象，摆出论点，表明要探讨这一现象的原因。中间部分论证。结尾简要总结并提出应该怎么做。文章整体的轮廓把握得很好。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：开头引用了约翰逊的话来体现希望对于现实生活的重要性和必须性，选择的例子比较新颖。表扬二：观点、分论点明确。表扬三：有”转“的部分。问题一：缺少了”原因分析“。原因分析：就社会现象分析其产生的原因]原因分析一般两到三个原因，单独成段，可以用“究其原因”等等词语提示阅卷老师关注。问题二：议论文的举例需要具体的人、事，这里可以举出一些科学家的具体人名，比如邓稼先、钱学森、杨振宁等等。问题三：全文选用超过八个例子，例子过多，可以适当增减，去掉比较老套的例子，并且加上一些说理部分，建议排比论证一篇文章使用一次。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。问题一：对材料的引用不够。这篇作文的材料是一句名人名言。对于这种情况，我们应该把这句话写在开头段中，这是一种对材料的直接引用，可以让你的观点直接和材料产生联系。而你的作文里没有对材料的句子产生任何分析，直接上来就是“内心的光明...”，那材料的意义何在？ 问题二：作文后半段偏离观点。在作文的倒数第二段，你又展现了和前文不同的观点：内心的光是一种乐观。但事实上，你自己在开头的表述中已经清晰地表达了“心灵的光明，可以是坚定的信念”，你又强调了“乐观”与“信念”是不同的，这样明显的转折让人感觉到“乐观”这一段是你用来凑字数的。 问题三：对作文素材分析过于肤浅。文中你的三个素材占了作文七成的篇幅，这样的比例是错误的。作文更多的应该是表达出你自己对于事件的观点和分析。希望你往后的作文里可以更多的对素材进行简练的概括和深入的分析。当你分析出素材后，一定要写出素材和分论点的关联（证明），而不是直接就得出结论。