邢 老师点评： 这篇作文整理来说写得还是不错的。开头段写得很好，中心论点明确。随后将材料的正反两个角度拆分成两个清晰的分论点，结构层次鲜明。每一个分论点都有相应的论述和论据加以支撑，比较有逻辑地阐述了自己的想法。最后的总结和拔高立意虽然不是很好，但是文章的整体结构完整，做到了前后呼应，有始有终。存在的一些问题主要就是论述得不够充分、欠缺层次，希望每一段的论述都可以像开头段一样从现象出发一步步延伸到本质。还有就是最后的结尾，重点不是得与失，而是言与不言。

高 老师点评： 行文完整，层次清晰，表述流畅。举例恰当切题。标题中“绑架”一词的意义体现并不明确，缺乏事例。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般推荐以一段式的“材料分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，材料分析不要拖泥带水，消磨老师的耐心，倘若材料概括写得没有材料好会被扣印象分，不如后文多下功夫。问题二:文章语言口语化，想到什么说什么，文章没有章法，结构不清，观点不明，论证也不够充分，素材运用少且不说，运用不当不够典型。 表扬一：你的入题新颖，从那只漏水的水罐的角度切入，我们应该向他学习，学习做一只会漏水的水罐，这是一个十分新颖的切入点。另外，你写字很好看，倘若文章内容也如此精彩，一定惊艳。

钟离 老师点评： 同学，你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：事例论证援引太少，不能细化。全文充斥的是老套的事例，唯一算新的也只有袁隆平的海水稻，这样会使阅卷老师产生审美疲劳。必须尽早改正，加强新鲜事例的积累。就算不能积累太多，也可以尝试旧瓶装新酒。 问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。 问题三：表达有些口语化，段落分层不明。龙头豹尾对于很多文章来说都是非常重要的，他会使得阅卷老师产生对你的文章第一印象。 表扬一:素材积累尚可，但是需要积累新鲜素材，或者从另一种角度写这些旧的素材。

高 老师点评： 内容重点把握不清，帮助人的内容欠缺，结尾仓促，结构不完整。缺乏心理描写，没有个人成长过程的突出。表述不够流畅自然。对题目“不同以往”的把握有所欠缺，“以往”是什么？“不同”又在哪里？重点没有突出。