邢 老师点评： 这篇作文整体来说写得还是不错的。中心论点明确，小的分论点清晰，围绕每一个分论点都有详尽的论述。文章有明显的层次结构，每一段要表达的东西都非常清楚。你的想法很多，也比较深刻，亦有几个不错的亮点句。但是仍然存在一些问题，例如论据不丰富，每一个分论点之间的逻辑关联不大，显得就是“想到哪说到哪”，有一些没有必要的观点，等等。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。 问题一：从全文来看，文章详略不佳，论证太少而例子太长，作者需要练习精炼地写例子，同时要扩大自己论证的篇幅，写“自己的”观点很重要。 问题二：从论证方法上来说，作者用了举例论证和引用论证，但用得不是很好。议论文有举例论证、正反对比论证、比喻论证等，希望作者可以做到论证方法多元化，让论证更加漂亮。当然，要注意的是，运用举例论证时，我们的目的在于论证观点而不是把这个例子写得具体，所以以后可以精简例子，多写论证的内容，同时，举例子最好举一些耳熟能详但不落入俗套的例子。 问题三：平时注重多积累好词好句，不要写错成语，会给老师一种积累薄弱的感觉，很吃亏。 表扬一：本篇文章的论点出现在第一段，不错。写议论文必须先立论，立论就是针对客观失误或者问题，直接提出自己的见解和主张，阐明理由，表明态度，通常可以采用“自己对题目的理解等等的引入话语＋论点”的方式，过程要做到流畅合理、自然而然的感觉。 表扬二：作者的字很干净清晰，会给阅卷老师不错的印象。 

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：你的文章是一篇记叙文，对于记叙文来说，你这篇作文只能是勉强合格，虽然是按照时间顺序来展开，但是你的记叙描写只是在找有一点关联的片段相衔接，没有一个故事主线连接。 问题二: 你的记叙描写逻辑性不够严密，每一个片段的描写都有故意拔高生拉硬扯的现象，记叙内容应该为观点服务，为中心主题服务。另外，你的文章是多个剧情的揉捏，故事性不强，没有跌宕起伏。 表扬一：可以看出你对外婆深厚的感情，你记忆中有许多美好的片段，只要稍加训练修改，将你的情感流露在文字中，你的文章会很打动人。另外，你的作文题目不错，文章的中心思想很有新意。 

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象。 问题一：本篇文章的论点出现在结尾，出现得太晚了。写议论文必须先立论，立论就是针对客观失误或者问题，直接提出自己的见解和主张，阐明理由，表明态度，建议作者以后写议论文直接在第一段就扔出观点，采用“自己对题目的理解等等的引入话语＋论点”的方式，过程要做到流畅合理、自然而然的感觉。 问题二：议论文给的材料充分利用，但是不要照抄搬到自己作文里，可以精简地提炼重点，灵活运用到自己的文章里。 问题三：从论证方法上来说，作者用得不多。议论文有举例论证、正反对比论证、比喻论证等，希望作者可以做到论证方法多元化，让论证更加漂亮。当然，要注意的是，运用举例论证时，我们的目的在于论证观点而不是把这个例子写得具体，所以以后可以精简例子，多写论证的内容。 表扬一：本篇文章结构比较清晰，让阅卷老师一眼就可以抓到重点，同时在后文还有比较专业的词语来论证自己的观点。不错，继续保持。但是要注意，虽然文章大体的结构上没什么问题，但是有的句子之间的逻辑关系还不是很清晰，经不起推敲，这一点要注意。 表扬三：作者的语言表达非常不错，通过引用的内容和举例的事例可以看出作者在平时生活中有一定积累，非常好，再接再厉。

邢 老师点评： 这篇作文将没有思想的人比作木偶，并且作为全文的线索贯穿始终，是一个亮点。在阐释完材料后，先抛出了“成熟”的概念。然后从正反两个角度论述了有独立思考的重要性和缺乏独立思考的可怕后果。最后给出方法论。观点明确，逻辑层次清晰，尤其对于缺乏思考的后果做出了较为深刻的阐述。但是仍在存在一些问题。第三段，将你的个人主观感受作为论述是不合适的。选取材料时最好不要选择太过主观的东西，缺乏普适性的支撑。