高 老师点评： 语言流畅自然。对于“偶像”的理解还比较狭隘。偶像只是伟人、艺人这类大人物吗？偶像的根本到底是什么？两个例子论证的道理是不同层面的，却并列了，没有层次，逻辑不清晰。第一个例子没有意义。文意较浅，挖掘不够。“打破”的意义不够明晰准确。为什么要打破？仅仅因为偶像也有错吗？

高 老师点评： 缺乏层次，角度划分不清晰，中国古代、外国、动物界？缺乏对比性，没有并列的必要。举例不够地道，不够贴近现实生活。例子的引入比较生硬，有堆砌的现象。说理还略浮于表面，挖掘不够深入。

邢 老师点评： 这篇作文整体来说比较不错。重点论述了“被需要”的部分，可以看出思考的深度。但是也存在一些问题。首先，最严重的问题是，中心论点不明确。全文甚至没有一个中心观点句，这是不应该的。其次，结构安排不合理。题目是“需要和被需要”，虽然这篇作文的重点是“被需要”，但是“需要”的部分不能一带而过。还是要想办法写出一些深度，不要停留在表面最基本的需求。最后，论述不够充分。这个问题集中体现在第三段，例子很多，但是后面都没有展开。一篇优秀的议论文的论述部分应该是比论据部分多的。

高 老师点评： 立意方向基本正确，但切入角度不该为适不适当。层次划分不是很明晰，有点相近。语言流畅优美。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴能批改你的作文。本文中心思想突出，思想内容略有深度；思路清楚，层次层层递进，文章的整体结构完整清晰；语言基本符合规范，但仍有不通顺之处，且错别字较多。文章首段引入，与材料相呼应，但是略显单薄。可以尝试使用一些修辞手法，使开头更抓人眼球，吸引阅卷老师注意力。第二至四段为文章的主体论述部分，深入分析阐述所知非所想带来的后果。每段开头句句式相同，并明确提出段落大意，值得表扬。段落内的展开论述也可圈可点：说理部分逻辑清晰完整、例证内容丰富。但是例证有知识性错误，在批注中已经指出，建议更换例子或者查阅相关资料后加以纠正完善。总得而言论述部分是写得不错的。结尾的草率有些出人意料。“成功不是多数人的专利，却是多数人共同努力的结果。只有具备追求真相的艺术与批判精神，不断修正自己的‘所想’，才能向‘所知’进一步迈进，达到世界的定点与本源。”一句，充分体现出小作者的思想深度。进一步往下深入，则发现材料中两种情况“我们所不知道的事”和“我们所知道的事并非完美所想的那样”其实是相通的，而后者只是“我们以为自己知道，其实不知道”。将这个观点与第四段“所知非所想是必经之路”的主旨相融合，生发出“这条必经之路极为漫长，人类永远面对着未知，所知非所想将是人类认知的永恒主题，但进一寸有一寸的惊喜”的感慨，如果能这样在结尾处将文章的境界提高一个层次，就更显得精彩了。