语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：对于主题事件的选取上，个人认为还可以更为典型一些，一旦主题事件具有典型性，所达到的效果可能是事半功倍的，也就有话可说一些。 问题二：对于文章的主题叙述上一定要有开始、高潮、结尾的区别，不能从文章的开头到结尾丝毫没有情感和心理上的变化，虽然本篇文章作者采用一些文字来表明自己的心理落差，但是在文字上还是略显单薄，这种感觉并不明显和强烈。 表扬一：掌握了一定的人物刻画的手法，触及到了对于人物所处侧面环境的刻画和衬托，这样会让文章的主体表现更为的明显和深刻。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：首先，文章结构段落划分不合理，对于一篇记叙文来说，尤其重要，开始、高潮、结尾一定要界限清楚，不能眉毛胡子一把抓，分不清主次结构，这对于记叙文来说是大忌。 问题三：文章的主题立意还是比较表面化，可以选取一些更有代表性的主题事件，比如对于父爱的表现同母爱和姥姥的爱相比，就缺少具体的事例。问题二：文章的部分语言还是比较出彩的，一些细节描写也很到位，文章语言的表现力和丰富程度是文章把握和评分中的重要一环，一句话能够戳中读者的内心就是成功的，所以注意日常的积累，继续努力！

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：对于主题事件“重来又如何”的选取上，可以更为典型一些，一旦主题事件具有典型性，所达到的效果可能是事半功倍的，也就有话可说一些。问题二：对于文章的主题叙述上一定要有开始、高潮、结尾的区别，本篇文章的高潮部分有草草收尾之嫌，文章也有提出自己辛苦练习二胡，但是并未体现出具体结果。表扬一：文章的首尾两段能够用阳光来进行呼应，且都能够点题，还是十分不错的，继续保持。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言不够凝练，不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在一下问题和现象：问题一：文章整体的记叙略显平淡。文似看山不喜平，因此需要增加文章的高潮，同时文章的高潮部分应当有更多的内容来体现。问题二：文章的段落结构划分不够合理，一些段落略显冗长，不够凝练，合理划分句子结构，可以使得文章更有层次感。表扬一：文章的开头和结尾能够呼应题目，且互相照应，算是一个不错的开头和结尾，如果能够引用名言警句，将会更为出彩。