teacher-G|teacher-G 老师点评： 能够在生活中选择贴切的题材，以小见大，联想到自己面对学习生活和园丁清除杂草一样，情感真实自然。语言流畅，用词准确到位，对人物的外貌动作刻画细致生动、有生活气息。

teacher-C|teacher-C 老师点评：

teacher-B 老师点评： 这篇作文以细腻的笔触描绘了一个温馨而充满爱的场景，让人仿佛沐浴在午后暖黄色的阳光里。同学通过熨衣服这一日常活动，展现了母爱的温暖与深沉。

teacher-B 老师点评： 这篇作文可以看出同学的文笔不错的，一些句子很生动优美。但是在中心主题的把控上，这篇文章有点欠缺（没有重点去描述产生这一“拐弯”的前因后果，看起来似乎是因为师傅说了一句话）。

语文 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：对于文章的主题叙述上一定要有开始、高潮、结尾的区别，不能从文章的开头到结尾丝毫没有情感和心理上的变化，虽然本篇文章作者采用一些文字来表明自己的心理落差，但是在文字上还是略显单薄，这种感觉并不明显和强烈。 表扬一：掌握了一定的人物刻画的手法，包括正面对人物心理、动作、的描写刻画，如果能够运用侧面描写，会使得文章更加出色。表扬二：文章边叙事，边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯，一气呵成。