小方 老师点评： 对老师的形象需要更充实地来塑造，包括老师的言行举止，话语，以及平时一些细小的提醒，都要留意，并详细展开。这样才能突出老师对我的影响力，为我后面的转变、成长做好铺垫。

邢 老师点评： 多味的初三，确实写出了初三生活的丰富多彩又无聊难熬。中心明确，结构清晰，叙事也比较不错。后两个小片段比较生动有趣，第一个要添加具体事件。另外，其实这样一篇小文章是比较浅薄的，不能体现你对生活独特的观察和深入思考。多彩又无聊的初三生活是每个考生都要经历的，所以可以说每个人都可以写出这样一篇小作文，无法突出你的独特性。所以，建议细心观察生活，不要局限于学校、课堂、老师同学，要把眼光放得远一些，积累有意义有意思的素材，这样更能打动读者。

小方 老师点评： 本文选择老师对我的教导，作为对“阳光”的诠释，稍稍有点不当。“阳光”一般带给人正能量，给人信心和鼓舞，但本文老师大部分时候没有带给我这样的鼓励，因此对文题的表现比较弱。如果能更多关注到日常生活中富有正能量的事情，相信会有更新更好的选材。加油！

邢 老师点评： 首先这篇作文的字数太多了，要学会突出重点，省去没有必要的细节。这篇作文有套作的嫌疑，因为只有开头和结尾提到“坚持”。这位同学的细节描写很生动，对于事件的描述也很到位。但还是有些没有必要的细节写得很多，比如紧急出门的原因，不是重点，不用提及。主题是坚持，但在叙述的过程中完全没有提及，这是不可以的。在批注3、4处要重点修改、渲染“坚持”。另外，是生活因坚持而精彩，但全文都没有出现生活，也没有出现精彩，没有说坚持让生活变得更好，这就有了跑题的嫌疑。所以在文章最后要点明人在坚持某种东西以后带了的积极影响。最后，其实这篇作文叙述的事件有一些太小太普通了。作为一名初中学生，要细心观察生活，将一些有意义有意思的素材纳入自己的作文。

高 老师点评： 语言优美，抒情氛围浓厚，节奏的缓急把握不错舍不得一词突出得很好，可以看出友情很深厚只是读者难觅你们之间为何有如此多的不言而喻，你们的友情为何至此可以写一点回忆。