苏苏 老师点评： 同学，你好！本文具有选材得当，内容充实，结构完整，思路清晰等优点。但是本文也有一些不足：一、无论是开头结尾，还是中间，都缺乏亮点，是一篇正规中距的记叙文，在语言上没有追求亮点，细节描写不足，概述太多，比喻拟人等修辞手法也没用上，语言缺乏生动，或幽默或文采，有自己的风格。二、中间写你备考的段落太朴实平淡，可以通过借景抒情来表达你在努力备考。三、结尾也可以通过情景交融来达到点题，加油。

彭 老师点评： 本文采用书信体，将自己身份定位“书本”，新颖且具有吸引力。全文结构层次基本清楚，运用对比、举例子多种手法，来表现出对当代人们对书本的不重视和离不开电子产品的现状。语言上，在表现现代书籍被灰尘掩埋时，作者化用“素蟫灰丝时蒙卷轴“，具有一定文学功底。但是作者在构造整篇文章时，中心有些不明确，题目是“我的心底如此孤独”，更侧重于对于自己内心的情感传递。作者则是更倾向于自己作为“书本”，在过去和现在待遇的对比，作者想通过不受重视来体现孤独，但具体什么“如此孤独”，怎样“如此”并没有表现出来。在后两段作者又跳出了“书本”这一身份来呼吁人们重拾书本，让书本不再孤独。对整篇文章的主旨表现并不是太有利。

邢 老师点评：

邢 老师点评： 经过修改这已经是一篇很不错的记叙文。对张阿姨的外貌、动作描写以及我的心理活动都刻画得很生动，是本文的优势。真情实感，浓浓的暖意，也增色不少。这篇作文已经没有太大的进步空间，可以作为素材好好保存。继续加油！

小方 老师点评：   回顾原文，可以发现作文前半部分内容与主要材料没有关联，而后面写“我”与“弟弟”的矛盾，叙述又过于简略、随便，因而难以很好地表达中心。  建议：1.围绕中心选材材料。本文中心是“微笑待人更好”，那么本文的主要材料是“我”一开始待人很冷漠或挑剔，后来经过“我”的观察、反思，“我”发现微笑能缓自己和与他人的关系，既给他人带来愉悦，也能让自己改变心态，生活在愉悦之中。  2.选材恰当的材料。“我”与弟弟间的矛盾冲突过于微弱，因而对中心的表达也比较弱，建议更换为更让自己感受深刻的材料。