小方 老师点评： 中心与选材：文中从陶器胚的温度上来诠释这个温度的意义，从一个较为新颖的角度切合了题意。从文化的角度来记叙制缸人对陶艺的传承，选材极具文化意义。语言方面，文字优美，意境开阔，很好！建议在描述制缸老人制缸的经过时，更加具体，凸显这一手工作品的精细程度。

小方 老师点评： 本文议论部分简洁，富有见地。但叙事部分内容较为空洞，不太符合初中生的写作层次，需要充实更多内容。    

小方 老师点评： 本文谋篇布局合理，语言生动，具有表现力。在立意方面，有一些观点值得商榷。对比两句话：1.“每个人都不能使用暴力。”2.“暴力是强者唯一的语言。”对此你怎么看待？或许赞同任何一方都是有失偏颇的，因为你需要用更全面的观点来评判一个人的社会价值，弱肉强食不是这个社会唯一的真理，反而这个观点更多是被放在批判的位置上。

小方 老师点评： 看得出这是位爱读书的同学，选取的素材也很合适，可以说是信手拈来。文笔淡雅清新，读起来很舒服。这是一篇很优秀的作文，优点也就不再赘述。除了批注中提到的问题外，还有一个问题是对于“视野”的阐述。仔细读来，书对于视野的开拓似乎只有在二、三、四段的结尾句提到了。作为文章的中心主旨，远远不够。建议增加书对于你的意义，给你带来的帮助等，使内容更充实，字数也会更多。另外就是二、三、四段的篇幅安排问题，完全可以等分，初稿的前两段内容有点少了。坚持读书这个好习惯，会使你受益终生。

苏苏 老师点评： 同学，你好！很高兴批改你的作文！本文立意非常棒，给本文增加了亮点，起评分比较好，然后开头结尾非常棒，情景结合的描写，不忘点题，很不错。选材得当，内容充实。但是本文有一些不足，这里给你提一些建议：一、中间第二和第三第四自然段非常散，衔接不够紧密，如果说第二段是背景介绍，那第三段和第四段内容完全颠倒了顺序，你这样写是读不通。如果是倒叙，我会先写这次表演，让我释怀了，学会了与失败相处，回想起这两年来，因为十年前的考级失败，我没再碰过钢琴，但是此刻，我释怀，这次重拾钢琴，让我学会了跟失败相处，其实很简单，这是正确的倒叙思路哦，希望好好修改。二、少许语言表述不当，好好修改哦。