高 老师点评：  行文流畅，结构完整。层次尚清晰，逻辑连贯。立意尚可，表述清晰，语言不是太凝练，议论性不强。语体偏向演讲，因此理据性较缺乏。对材料的分析不是太够，而且直接引用不太好，最好要自然化用。

钟离 老师点评： 同学，你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题。问题一：文章不够严谨，思路不够清晰，不能够把握议论文语言的基本要求，需要接下来的写作中注意语言和思维逻辑。 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的论证。 问题三：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。

钟离 老师点评： 同学，你好。很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题和现象。问题一：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。更何况这是一篇以生活为主题的文章，更应该多用事实论证。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，真题文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例对比论证、比喻论证等论证手法。

高 老师点评： 立意一般，中心尚明确，表述尚流畅，略有逻辑不连贯。三个分论点有点混乱，环境、失败、社交圈，不是对等的，主题比较散和宽泛。

高 老师点评： 立意尚可，夹叙夹议。但高中作文偏向议论文，最好有明确的观点态度，而不是这样的感慨人生。语言较凝练，表述尚清晰，偶有语病。行文逻辑上有歧义，注意二三节——选择不可逆≠选择只有一次。最好不要说“可逆”，可逆意味着可撤销，但实际上无论挑食交友还是下棋，都是确切做出来的了，无法撤销，只是可以再选择其他罢了。其次，两处转折有重合，第二节和第五节都大致是头脑一热一冲动的选择，没什么区别。篇幅不太够。