邢 老师点评： 这篇作文中心论点明确，论述方面层层推进。最大的优点是论据丰富，可以看出你平时对新闻的思考和收集。但是问题也比较多。首先，题目取得不好。《正能量》，这个题目表达不出任何意义。其次，中心论点有待商榷。根据材料，这篇作文的主题是讨论涟漪，也就是“影响”，而不是正能量还是负能量。当然，你想讨论正负能量也可以，但是要从影响的角度说。你的中心观点是作用力取决于我们，那么论述的就应该是如何将正能量的影响扩大而将负能量的影响消除，而不是去推崇正能量。这是最大的问题。第三，你的论据很丰富，却有点喧宾夺主，论述太少。要调整比重。这篇作文还有很大的提升修改空间，继续加油！

邢 老师点评： 细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为，是起关键作用的小事。而你的这篇作文既不是“细节”也没有体现“难忘”，刚像是套作“温暖”、“帮助”一类题材的作文。你在叙述自己的动作、心理等细节时还是比较生动的，记叙文的功底不错。情节完整，感情真实。字迹干净工整。但是问题也比较多。首先，写作文要细心。写完一定要检查漏字、错字，居然还有没有写完的句子。其次，要善于抓住一件事的侧重点。既然是写难忘的细节，那么你可以写比如她看出了你的不舒服什么都没说，默默地给你接了热水、送了药，后面几天也总有关心的眼神等等，这些小事才叫细节，而不是大张旗鼓。此外，你要突出她带给你的温暖让你难忘，紧扣主题。

钟离 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下优势与不足：表扬一：逻辑清晰完整，且有辨证意识，语言平实扎实，少有病句。 表扬二：能较好地运用积累储备的材料，没有生搬硬套之感。 问题一：主论点不够清晰，没能在文章的整体行文中做到时刻扣紧正面论点，且在说理上偶尔略显离论。 问题二：作为高中议论文，在辨证上仍然有深入的空间，本文的论证较流于浅表。论证过程可以更加细腻完善。 作为一篇高一年级的习作，作者已经能够确保不犯审题立论，以及论证结构的问题，是值得表扬的，然而距离优秀作文依然有一定的距离。首先，短板应该及时弥补，这是一个显而易见的论点，任何作者都可以正确地进行立论。更加优秀的习作会探讨以下问题：什么阻止了我们发展短板，是我们对长处的自得吗？抛去短板比喻，我们的劣势有没有可能被绝对过人的长处补充？如此便能达到辨证的要求，更上一个境界。其次，论证语言虽然流畅，在结构上可以更加清晰，比如试着在文章前半指出短板的弊端时，有意识地与补充短板的情况对比，使得论点更加清晰。

高 老师点评： 视角犀利，观点鲜明，结构完整，层次还不够分明。部分层面意义前后没有呼应，有断节。一些层面没有挖掘表述完整，比如第五节读者意见的客观性有什么意义？功利性文章现象也可以引申。

高 老师点评： 偶有语病，总体通顺，结构完整，层次不够丰富。联系现实实际较少，例子集中在中外名人事迹。深层意义没写到，困境是财富与否还得看人是如何处理的，也即如何来“借”。而且借一般是不是自己的东西，这里有点歧义。