高 老师点评： 标题拟得很好，可以看出作者对主题的把握准确。文中的现实举例非常贴近生活，见解也非常精到，作者把该问题探到了相当的深度。

邢 老师点评： 第一印象是这位同学的字很好看，一个很大的优势。结构很规整，论证思路清晰。可以看出这位同学的历史也不错，对于物理、数学的历史都有涉猎。

高 老师点评： 第三段：批驳立论，又先站在对面立场说起，逻辑性强，角度新颖，言辞犀利，很不错。第四段：引出自己的论点，这几个反问独到一针见血，气势恢宏，显示出作者深刻的思考。后文有些力量不足，头重脚轻。但几个例子很合主题，有理有据。文风大气，字也秀气！

邢 老师点评： 不单单分析这一篇作文。连续看完这位同学的两篇作文，发现一些共性。这位同学喜欢提出一个中心论点以后，列举例子，然后大段论述说明，最后再提建议。这样的思路不是不可以，但确实有些简单。没有分论点，没有推进的深入的逻辑思考。这位同学的一整篇作文只是别人作文中的一个自然段。在这样的情况下，是很容易吃亏的，因为表达的思想太少了，太浅了。当然，还是要夸一句，字很好看。

高 老师点评： 本文写的还是不错的，只是质疑的角度放在了全人类这个舞台上，因而关乎历史、科学等一类大事件。因而缺乏了对现代社会和实际生活的联系。后文写到普通人的质疑一说，挖掘质疑背后的东西的内容不够全面，容易引起歧义。谁的思维的局限和知识的漏洞呢？就像你前文写到的新文化运动，人们是为了什么而去质疑呢？而且新文化运动中两派观点的决绝和水火不容，并不是因为他们的初衷和目的不同，不过是为了压倒对方。对于标题中“真理”的阐释不够。