任 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文！本文最大的有点是文字，不只是通顺流畅，还富有你个人特色的独特表现力：语言文字文学性和理性平衡的质感。不过，也有些问题，我们分成两种情况来说：如果是自由练习，那么作为论述类说理的文章，语句之间，段落之间，观点和材料之间要有正确清晰的逻辑关系。观点、思考和道理要有力得进行论证。而你的文章中在这些方面出现了很多含混不清之处。详情见批注3、批注5、批注6。如果是写得14年上海高考的题目，问题就会更大一些，可以说是犯了考场作文的大忌：跑题，甚至可以说套题。结合题目解析中我所说的，你对比自己的文章会发现，你的主题是多和少的选择的问题。沙漠没有明确定义，自由不自由是什么，完全没提。跑题（不论文章内容）最好的结果是三类，而套题（判卷老师觉得你是拿准备好的作文、段落或主题强行往上套）一般会进入四类。这点要尤为警惕。

任 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文！本文思想积极健康，结合生动和想象力丰富的优美文字给人以热情鼓舞之感。也能感觉到你也同这篇文章说得那样积极、乐观、开朗。这些是本文最大的亮点。不足之处也很明显，就是作为论述类的文章，感性有余而理性不足。比如文中三个素材段落，我在批注中说得很清楚了，一是材料与中心观点脱节；二是逻辑上有缺陷。结论就是三个素材对观点的支撑和说服力是非常弱的。

任 老师点评： 同学你好！很高兴批改你的作文。本文观点明确，结构较为清晰，语言流畅通顺，开头部分的入题方式非常的新颖巧妙，这种创新是能获得一定的加分的。整体来说是一篇中规中矩的议论文。最大的问题可能是在中间三个论述的段落中，第一个段落在论证的角度上有些牵强（详情见批注4和批注5）；之后的两个段落则逻辑关系并不明显。算上第一个讲“失败”的段落，会发现这三个段落之间的逻辑关系不是很清晰。仔细分析下后两个段落（第4段和第5段），会发现，这两个段落讲得基本上是一回事：多涉猎学习“无用”的知识，会帮助人们打开思路，将无用转化成为有用。而且顺序上5段的开头讲“无用”大概是些什么。其实逻辑顺序上，反而应该放在4段之前。另外就是文章的思想深度上，在无用和有用之间还是没能有多一点的深入。

任 老师点评： 同学你好！很高兴批改你的作文。从行文透露出的思考和文字功力来看，这是篇不错的考场作文。不过犯了一个比较严重的问题是：有些偏题。作文题目中没看到要求的字眼，只有材料本身。可以讲题目要求视为在材料的范围内的思考和感想。材料中李安的话讲得是他对待拍电影的态度：找一个自己不熟悉、害怕的题材，去探究，完成对自我和世界的探索，这个探索的过程和所得也是电影中对观众的交代。材料开头说的不愿意把拍电影当成是工作，这个工作的含义应该是：例行公事，重复自己所熟悉的东西。那么这个态度的核心是：用成长和挑战的态度去生活、工作，而非机械重复。立意上准确的角度就应该是挑战和成长了。而你的立意落在了面对真实和反思上，有点偏题了。虽然不似跑题那么严重，不过凭这一点就没法上到二类及以上。一方面，这说明你需要重视审题的重要性；另一方面，这种根据材料范围做思考的作文题目已经不是高考目前的趋势，看你的年级是高三，在繁忙的复习时间中尽量还是选择社会现象类的材料来训练。文章由洋葱作为人生的譬喻为切入视角，讲追寻现实和反思自我对于我们人生的重要性，材料选择得恰当有文化底蕴，行文流畅，思路清晰。不过论述的过程现实感--结合自己真实的生活和观察--不强，这也是现在高考作文中看中的能力。也是这个原因，题目都尽量贴近生活现实。

任 老师点评： 同学你好！很高兴批改你的作文。本文角度切入正确，观点积极正面（把群居和独处的好处都很正面地说了出来），思路条理清晰，结构上短句独立成段、化题扣题意识很好，文字通顺优美（本文最大的优点），可以说一篇文质兼美的文章。整体上并没有什么问题，不过是一些在使用事例上的小瑕疵（参见批注5），说得很清楚了。