语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。表扬一：事例论证的运用虽然偏少，但是整体还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，文章层次分明，结构较为完整。但需要注意的是，要重视开头、结尾的重要性，尤其要在开头段亮明观点，在结尾段进行升华。写作讲究“虎头”“凤尾”，说的就是开头和结尾。在正式阅卷过程中，由于阅卷老师时间比较紧，无法仔细地逐字阅读，这时候就需要一段好的“虎头”和“凤尾”，为文章开宗明义、增色升华。此外，文章个别段落之间的转折衔接较为生硬，需要注意通过引用名人名言或通过转折词句进行顺畅过渡。最后，文章字数有些过多，显得有些累赘，注意精简。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：在经过立意方面的修改后的文章做到了紧扣材料，观点准确且鲜明。此外，文章层次分明，结构较为完整，段落、语句衔接流畅，整体完成度较高，是一篇较为优秀的议论文，希望同学可以再接再厉，继续进步！

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章的一些字迹比较潦草，较难辨认，这样会容易影响阅卷老师对你的第一印象。如果无法将字迹练得美观，最起码要保证工整，能够让别人看清楚。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：文章的主旨做到了紧扣材料，从正反两面论证争与不争二者的好处及弊端，角度较为丰富，且段落之间衔接过渡流畅，逻辑关系紧密，修改过后增添了举例论证，是一篇较为完善的议论文，希望能够再接再厉！