语文D 老师点评： 问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。问题三：文章的开头和结尾需要再用心打磨，以达到凤头豹尾之效果。

语文D 老师点评： 问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二：文章的一些段落过于冗长，段落结构划分不够合理，条理不够清晰，这在今后的写作中是需要加以注意的。表扬一：文章的道理论证和事实论证还是比较不错的，形式新颖，事例论证也比较新鲜，继续保持。

麻 老师点评： 同学你好，很高兴可以批改你的作文，下面是对你文章的一些评价：文章围绕材料展开论证，徐徐展开自己的论证过程。优势：这应该是这个题目的第四稿作文，首先要为你的执著和不懈鼓掌，要继续坚持下去。文章的思路经由前期的修改已经很是明确了文章的素材也比较的丰富不足：文章在修改的过程中逐渐的丧失自己的写作特色，坚持修改是好的，前提是自己已经内化了修改的方向与方案，否则可以稍微搁置一下。文章的语言问题会比较多一些，议论文的写作不要求语言华丽，技巧丰富，但是用词要准确，要能够凸显文章的中心。

麻 老师点评： 同学你好，很高兴可以批改你的作文，下面是对你文章的一些评价：文章相比于第一稿的作文而言有了不小的进步，围绕素材展开，对人的能力和工具的使用之间的关系进行的论证。文章的优势：考生扣题很准确，材料的关键词在文中高频出现。考生的思路很清晰，结构也很明了。文章不足：议论文的写作还是力求语言的准确性的，语言可以朴实但一定要准确从文章的写作当中可以看出作者比较喜欢用排比句，并且前后用对照式展开。要注意文章前后语言的差异。

语文D 老师点评： 问题一：中心论点的提出不够规范，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二：文章的开头是文章的重中之重，却没有点题，这是在今后的写作中需要注意的。表扬一：文中的事例论证形式新颖，时代感很强，只是不够具体，且其他的分论点也没有相应的事例来加以论证。