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zhujunhui2020
高三
2020-05-29 23:51:32
医者时常“医”的不仅仅是病痛,更多的是人心。而我们常言无惧于病,以示身体之“倔强”,心却无法承担其过程中的“痛”。由此,面对种种苦厄,活下去的心显得尤为重要。人生“疾”常有,重病不常有;“苦”常有,重厄不常有。前者时效性短,在茫茫人生忠显得无关痛痒,可堆垒起的小疾小苦,使我们逐渐习惯了“痛即愈,伤必...
teacher-B 老师点评: 同学你好,很高兴批改你的作文。表扬一:就结构来看,首先观点出现在第一段,且第一段干净利落,直接就是引入+观点。其次,结尾简洁。表扬二:就例子的使用来看,全文分论点段基本有分论点+例子的配置,并且部分例子使用的是契合观点或者是出现率较低的例子,很不错。问题一:分论点的表述不够清晰,”其“的指代不明确。(见批注2)
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暴君与猫
高三
2020-05-23 16:55:47
钟离 老师点评: 同学你好,很高兴批改你的作文,你的作文主要存在以下问题和现象。问题一:用词不当之处较多,有些语句不通顺。部分表达过于繁琐,同样的意思多加赘述,很给阅卷者不太好的观感,从而影响评分。文章过于将内容与“优秀”挂钩,反而显得不太合理。 问题二:文章结构不够清晰,行文思路较为混乱。中心论点没有简洁明确地展现出来,隐藏的较深;同时,缺少分论点使得文章结构较为散乱。 表扬:文章中运用的素材很丰富,分析也比较到位,议论文中常见的举例,对比和引用的手法都有大量运用,在以后的写作中可以继续保持。
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lich2023
初三
2020-05-17 11:02:48
每当那如流水般顺畅悦耳的钢琴曲出现在我耳旁时,我总会被拉回到那一次钢琴考级的记忆中。那是我最后一次、对我尤为重要的考级。收到书,我就迫不及待地翻到我的级别,对着谱子,一个一个音符地练习起来。练了一小段时间,我已对琴谱有了大致的了解,那种想要快些练好、早些达到熟练的渴望渐渐地在我心中滋生。我练琴的速度...
文章憎命达 老师点评: 同学你好,很高兴批改你的作文,你的作文存在以下现象:问题一:文章的字数超过要求太多,在考场中留给你写作文的时间并不充裕,平时训练时老师要求稍严格一些是为了避免在考场出错,考场作文字数控制在800以下是为最佳。问题二:文章没有突出你的记忆深刻点,总言之,文章有些流水账式记叙,没有突出某一个记忆点让人深刻,故事情节老套,语言平实,无法引发阅读兴趣。表扬一:文章的出发点:给记忆命名,十分有新意,文章内容丰富,富含语言、动作、环境、细节的描写,能从生活小事中感悟出做人的道理,有感而发,情感真挚。
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lich2023
初三
2020-05-17 11:01:22
几年前,妈妈从家附近的市场上买了一盆栀子花,叶子油光锃亮,枝头缀着一朵朵含苞待放的花苞。我把它放在阳台上,热切期待着它绽放时香飘满屋、银白素丽的花挂满枝头的样子。过了几天,花陆续绽放了,洁白淡雅的花朵,随着阵阵清风吹过,散发出阵阵沁人心脾的香味。每次我放学回家都会去看看,为它浇水,把它放在阳光最充足...
文章憎命达 老师点评: 同学你好,很高兴批改你的作文,你的作文主要存在以下问题和现象。问题一:你的记叙因为点出在网上查找资料说需要剪枝而导致故事情节没有曲折性,没有引人入胜给读者眼前一亮的感觉,文章不够切题。问题二:文章字数稍微多了一点,考试要求600,最佳的字数在700-800之间,最好不要超过八百字。对于文章的记叙描写,不够精简,有很多处与表现主题无关的句子和故事情节。写文章要求文字简洁,尤其是记叙文,不要想到什么写什么,一定要逻辑严谨,每一处设计均是为展现人物形象服务,为展现主题服务。表扬一:取材来源于生活,可见你热爱生活、观察细致,几处描写修辞得当,文字生动有趣,为文章添了不少色彩。
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zhujunhui2020
高三
2020-05-10 20:16:53
尽管所处的地域,所受的教育和所体会的经历各不相同,两位深谙世事的文化人说出了针对人性而言再也契合不过的真理:只要心向着善意,向着光明。那么善意,光明本身就会如约而至。其一方面体现了人本身的主观能动性之强,又将一个“大难题”展现在人们的面前:什么是“仁”,什么是“天堂”。我们应该注重自我的意念。世界就...
钟离 老师点评: 同学你好,很高兴批改你的作文,你的作文主要存在一下问题和现象。问题一:中心论点的提出过于拖沓,一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出,这样对于主题的表达而言更为直接,不至于拖泥带水,消磨老师的耐心,也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的,但是部分语言过于拖沓,将不利于文章的议论和论证,也不利于主题的表达和升华,这里需要注意。 表扬一:对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的,文章的可读性强,内容充实,事例论证新鲜,时代性很强,当然也要对其它论证手法加以研究和运用了,例对比论证、比喻论证等论证手法。
清空