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全部 初中 高中 < 254/448 页 >

  • luyr2016 高三 2018-10-22 18:32:34

    毕达哥拉斯作为一个古希腊的著名数学家,其成就之大自是不言而喻,他的学生始终以他为“上帝”。也正是因为如此,希帕索斯在发现一个会动摇他们数学信仰的数字时,他们选择坚持毕达哥拉斯的理论,将希帕索斯的发现掩埋,而非去继续探索。在面对一个颠覆我们认知的事物时,绝大多数人的第一反应往往是:“这肯定是假的!这怎...

    高 老师点评: 很有文采,语言生动,表述清晰。引用的名言比较得当,贴合道理。结构完整,角度准确,但例子不够充分,论述局限于材料。层次还不够丰富,还可以往后继续推敲。

    B
  • myy2021 高一 2018-10-22 11:31:12

    正在消失的中国古典音乐不知从什么时候开始人们已经对中国古典音乐失去了兴趣,不知从什么时候开始人们盲目追捧流行音乐和歌曲。在各种各样的文艺晚会上,受人瞩目的大多是流行音乐和歌曲,中国古典音乐、中国民族乐器的演奏总是被冷落,还有多少年轻人记得《二泉映月》、《高山流水》、《夕阳箫鼓》、《姑苏行》,中国古典...

    高 老师点评: 有点宽泛,内容较空洞,缺乏层次,缺乏例子。道理论述不够严密,浮于表面,分析不够到位,有较多漏洞。句子有些不通顺不连贯,逻辑关系不清,上下文逻辑矛盾、歧义较多。

    C-
  • 循环结 高二 2018-10-21 20:06:13

    海的浩瀚源于它不辞涓涓细流,人的渊博是因由他不厌于知识的汲取。“不辞”与“不厌”的理念源自于管子对君王的劝谏,而其当下意义,是于治学为人处见境界与高度。世间万物蓬勃发展,瞬息万变,没有哪样东西不在更新,没有人能永远停在原处不动,否则他应早被时间的洪流卷走,不断更新,不断合理化,不拒绝新知,不满足现状...

    邢 老师点评: 这篇作文整体来说写得不错。中心论点明确,结构层次清晰。对于材料的解读很到位,接下来就是提出观点,分别解释“不辞”和“不厌”,再进一步挖掘深层原因,最后找到对立面进行批判收尾。文章的思路很清楚,有理有据,语言理性且流畅。但是仍然存在一些问题。首先,你的绝大部分论据都是围绕治学的,为人方面很少。其次,谦卑之心的段落,对于深层原因挖掘得还是不够深入。第三,最后的对立面找得不是很恰当。

    B+
  • 碰撞

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    wuyuxin2019 高三 2018-10-20 21:06:12

    全球板块的碰撞形成了丰富多彩的海陆边界,有消亡的,也有生长的,使海陆边界不是单调的,而是各不相同的,是精彩的。这是现实物质上的碰撞。在人们的生活中,“碰撞”,大大小小,时刻发生,当然,大千世界的实物充满变更、相击的不确定性,但更多的,是人们思想上的碰撞。曾听中国驻以色列战地记者陈克勤先生在演讲中提到...

    邢 老师点评: 从题目解析部分往下说,你的文章其实并没有能够做到完成这个碰撞主题的展开。从总体论证思路来看,你分析了碰撞的几方面内容,以及碰撞带来的结果,但是你有没有发现你都是在表面上去谈这个话题,但却没有对这些话题做深入的分析,一旦你对例子的把握不够深入,文章就会造成浮于表面泛泛而谈的感觉。不过你的两个举例内容都比较不错,体现出了良好的文字功底和平时的积累,值得表扬。但是还需要注意的是,友好几段的内容已经标注出来了,不能以一种心理历程式的写法去建构文章,你需要论证!要加强论证技巧!

    C+
  • 贫穷的背后

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    xiongshiqing2019 高三 2018-10-20 15:17:17

    近日各大公众号对“贫穷是否值得感谢”一话题展开热议,可谓是仁者见仁智者见智。依我看来,贫穷本身往往不值得人去感谢,唯有人们从贫穷背后获取的积极进取精神才是人生道路上的一大笔财富!诚然贫穷就是苦难,是自身所需无法被满足的一种匮乏的状态。如果说贫穷是美好的并且是种财富,那么大家都对处于贫穷感到特别满足吧...

    邢 老师点评: 这篇作文整体来说写得不错。中心论点明确,结构层次清晰,紧扣主题,围绕贫穷的影响展开。有理有据,论据引用恰当。后半部分对贫穷激发进取精神的论述尤为出色,思考深入,言之凿凿。但是仍存在一些问题。首先,引入和总结部分过于生硬、不自然。其次,前半部分“贫穷不值得被感谢”处理得不够好。对贫穷的负面影响论述得不充分,前后对比不强烈。问题都已在批注中指出,认真修改,这篇作文还有一定提升空间,加油!

    B+
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