语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的用语不够凝练，存在一些重复论证的内容。问题二：文章的段落结构划分不够合理，特别是文章的结尾，略显冗长。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：中心论点的提出不够规范，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。 表扬一：对于事例论证以及道理论证的运用还是比较不错的，真题文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例对比论证、比喻论证等论证手法。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。问题二：文章的开头和结尾可以再雕琢一下，以起到凤头豹尾的效果。问题一：文章整体的事例论证还是偏少，论证缺乏足够的说服力。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章的内容存在一些前后矛盾的地方，整体逻辑不够融洽，需要多加注意。问题二：文章整体论述的结构不够清晰，思维略显混乱，应当在论述前拟好自己的分论点。表扬一：文章的开头和结尾还是比较不错的，在对时事进行点评的基础上，也能够升华主旨。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，评价如下：问题一：文章开头和结尾的观点略显矛盾，应当保持一致。问题二：论证问题没有辩证地看待，只看到了四川供电背后四川人民的不容易，却忽视掉了其他省份因此付出的成本。表扬一：对于四川限电这件事的思考整体还是不错的，如果能够现象看本质将会更为出彩。