麻 老师点评： 同学你好，很高兴可以批改你的作文，下面是对你文章的一些评价：文章围绕相信与怀疑之间的关系展开论证，材料的一体两面进行了充分地辩证。文章优势：扣题校准。文章的语言有很强的说服力，引用了较多的名人名言也比较的贴切文章没有针对应该相信什么，怀疑什么展开论证，这是一个比较聪明的做法文章的不足：字数太多虽然不能说是一个缺点，但是在考试过程中会在时间上有些许吃亏。文章中关于辩证法的基础知识可以不用写

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题。问题一：中心论点的提出过于拖沓，一般更推荐以一段式的“素材分析+中心论点”的提出，这样对于主题的表达而言更为直接，不至于拖泥带水，消磨老师的耐心，也方便用更多的文笔进行下面的事情。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。问题三：文章议论和事例以及道理的举证在比例上明显的失衡。虽然对于议论文来说，最主要的要落脚于议论，但并不能空发议论，需要有的放矢，要针对具体的、典型的社会事件做自己的分析，这样才能增强文章的说服力，仅凭你的一面之词，没有大量的事例作为支撑，很显然效果不大，这里需要注意。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴可以批改你的作文，下面是对你文章的一些评价：文章围绕着作文材料展开辩证，通过对社会中一些现象的分析展开了自己的论述：在不同的时间不同事件中，我们可以保持什么样的态度和行为措施。文章的优势：分条缕析的能力比较强，针对社会现象进行分析，一定程度上也反映学生对社会的关注结构上层层推进，较为流畅文章的不足：文章开头的叙述略显拖沓，迟迟没有进入文章的主题。作者的观点也没有特别明朗的体现卒章显志的写作方式在考场中的风险还是较大的，用的好就会出彩，用不好前面的文章会有偏题的嫌疑。

teacher-A 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的文章，主要有以下几点问题：对于素材的运用和把控，还不够成熟。我们选取素材是为了论证你的中心论点，那么无论这个事例发生的过程是怎样的，你只需要阐述其能证明你观点的那一部分即可，不需要把这个事例完整的叙述出来。素材事例只是为了佐你的论点，增强文章的说服力，并不应该成为你重点叙述，占用大片篇幅的部分。对于作文素材的储备量较少，没有体现出“探索精神”的全面影响，例如可以选取“工匠精神”表现人类对探索的专注与痴迷。文章分论点不够清晰，没有在大标题下延伸出更多的分支，可以从“探索精神”在不同领域的影响进行切入；也可以以时间为线索，从古到今的不同探索进行切入。注意发散思维，确保有话可说。

语文D 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文，你的作文主要存在以下问题。问题一：本篇文章在文章的结构段落上存有明显拖沓、与主题无关的句子，主要是因为作者在动笔之前对于整篇文章的结构段落包括分论点的设置上没有合理的规划，所以建议在文章动笔之前一定要在脑海中形成自己分论点。 问题二:本篇文章大多情况下语言还是比较好的，但是部分语言过于拖沓，将不利于文章的议论和论证，也不利于主题的表达和升华，这里需要注意。表扬一：对于事例论证的运用还是比较不错的，文章的可读性强，内容充实，事例论证新鲜，时代性很强，当然也要对其它论证手法加以研究和运用了，例对比论证、比喻论证等论证手法。