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  • 保持清醒

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    o13701687260 高三 2017-08-25 20:27:15

    语文兔 老师点评:

    C
  • 其实很简单

    26478 0

    Jiyy2021 初二 2017-08-24 22:14:59

    岁月之美,在于它必然的流逝,春花,秋月,夏日,冬雪。你若盛开,清风自来。与失败共处,其实很简单。从小我便很是要强,我下定决心要做的事情,十之八九都能有一个号结尾。唯独钢琴,成为我成长路上挥之不去的阴霾。倔强的我说什么也不愿再碰那钢琴,那架钢琴就静静地待在那里,仿佛无时无刻都在提醒我那段时光。两年前钢...

    苏苏 老师点评: 同学,你好!很高兴批改你的作文!本文立意非常棒,给本文增加了亮点,起评分比较好,然后开头结尾非常棒,情景结合的描写,不忘点题,很不错。选材得当,内容充实。但是本文有一些不足,这里给你提一些建议:一、中间第二和第三第四自然段非常散,衔接不够紧密,如果说第二段是背景介绍,那第三段和第四段内容完全颠倒了顺序,你这样写是读不通。如果是倒叙,我会先写这次表演,让我释怀了,学会了与失败相处,回想起这两年来,因为十年前的考级失败,我没再碰过钢琴,但是此刻,我释怀,这次重拾钢琴,让我学会了跟失败相处,其实很简单,这是正确的倒叙思路哦,希望好好修改。二、少许语言表述不当,好好修改哦。

    B
  • 读和珅

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    caochang2017 高一 2017-08-24 21:19:01

    “表面上权势熏天,实际上危如累卵,不断玩弄权术最终被权力吞噬”,这就是《和珅:帝王心腹》的引子,在我看来,这句话其实也同样是和珅一生的评判。和珅,出身于乾隆帝年间。幼年时虽丧母,但家境还算殷实,不幸在征战中英勇牺牲,家中只剩下一个仆人刘全,年幼的弟弟以及对他冷淡又喜好胭脂俗粉的继母。他努力地去学习,...

    语文兔 老师点评: 请注意看我的批注,好的地方再接再厉,不足之处努力改进。本文是篇读后感,读后感的重点应该放在“感”上,而不是放在介绍内容上。从和珅的身上,你能领悟到什么呢?最好从一个小角度入手,谈谈你的感悟。你所写的内容,是和珅的一生的大事表,从中我们能得出的观点往往比较宏观且平常。若是能从一个不为人知的角度入手,就可以写出新意来。此外,议论文的重心应放在对当下生活的议论上,就算上读后感,也应该注意这一点哦。以上是老师的点评,希望对你有帮助,也希望看到你的改作和新作,加油!

    C+
  • 先锋的勇气

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    zzz2018 高三 2017-08-24 18:06:06

    著名物理学家伽利略被誉为“近代物理学之父”,这对于一位学者来说是极高的殊荣。然而这样一位被后人瞻仰的科学家,在生前却因支持哥白尼的“日心说”被教会迫害,生活艰难。但伽利略从未屈服,坚持真理,为日心说的传播和科学精神的弘扬作出了极大的贡献。假设伽利略没有坚持和教会作斗争,“日心说”最终当然也会广为人知...

    任 老师点评: 同学你好!很高兴批改你的作文。本文切入角度准确,观点有一定深意,事例精到贴切,是一篇不错的议论文。不过有几个方面的小问题:一、结构上需要调整一下,文章的第三段的位置不太合适,放在开头效果更好。而且伽利略的段落跟第四段也更贴合。二、部分观点上其实有可以更加深入的地方,详情可见批注4和批注5。三、整篇文章论述的有情有理,结尾部分显得过于简单和仓促。

    B-
  • zx2021 初三 2017-08-23 21:57:26

    它开拓了我的视野古人云:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”人之一生能平静地面对一切,做到浮沉不乱,宠辱不惊——保持着平常心,方能开拓视野,看到更缤纷的世界。去年旅游时,我百无聊赖地走在西藏的大街上。突然,一排藏族人映入我的眼帘,他们身上穿着动物皮做的围兜,两只手掌上各系着一块几厘米厚的木块。他们数...

    邢 老师点评: 《它开拓了我的视野》,这个“它”的选取十分关键。这位同学选择的是“平常心”,这是一个很新颖但并不好写的主题。视野指人思想或知识的领域,一般通过某种特定的学习方法才能开拓视野。而“保持平常心”是一种心理状态,可以获得的一般都是心灵的升华。具体到这篇作文,信徒的朝圣,动力是他们的信仰,依靠的是他们的毅力,他们是一定要朝圣的,所以并不能“失之坦然,顺其自然”,不存在平常心。由此作为引出平常心的铺垫不太好,且内容过长,后面由平常心带给“我”的影响才是重点,有些详略不当。后文关于平常心带给“我”的,一定要是“开拓视野”,而不是明白某种道理。作者对于平常心的定义把握得很好,但对于“视野”的界定有些问题。作者的优点在于对藏族人的形象刻画、心理活动的描写,以及一些议论性的语言都很出彩。建议重新考虑一下素材的选取,调整文章篇幅结构,当然也可以换一个“它”作为主题。

    C
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