teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：就结构来看，首段出现观点，并且引入能够较好地体现作者对于题目的理解。问题一：就结构来看，结尾过长。问题二：全文例子过少，分论点段也是以理论部分为主。问题三：观点、分论点中出现否定词。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：雷军的例子是比较契合分论点的。表扬二：结尾一句话，很简介地重述观点。问题一：几篇文章的共同问题是开头直接照抄题目。问题二：就结构来看，首段没有出现观点，观点比较不明显。问题三：分论点段以论述部分为主，虽然理论部分能够比较好地分析分论点，但是还是需要有至少一个例子来辅佐使得议论文更有说服力。问题四：前一篇文章和这一篇都出现了雷军作为例子，如果能够多多积累，用更多不同的、新颖的例子，文章会更上一层楼。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：就结构来看，有对于比喻性词语的概念界定，在第一段出现观点，这两点做的比较到位。问题一：部分分论点段只有理论部分，缺少例子的佐证。问题二：在进行概念界定后，依然在分论点中出现比喻性词语。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：两篇文章在开头都能够使用名人作为引例，是一个比较新颖的开头。问题一：题目的重点在于精神，因此观点、分论点应该围绕精神来谈，之后使用“转”来提及物质。问题二：部分段落例子使用过多，建议见批注。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：开头使用名人名言作为引例，是个不错的选择，在体现作者对于题目的理解的同时，开头相较于其他学生文章能够比较新颖。表扬二：文章使用了排比论证的方法，并运用中外的例子全面地论述分论点。问题一：就作文结构来看，首段没有出现观点。部分分论点段只有理论部分且篇幅就两三句话，缺少例子。问题二：分论点没有对于观点进行进一步的深入。问题三：文章缺少具体的例子。