teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：开头使用名人名言作为引例，是个不错的选择，在体现作者对于题目的理解的同时，开头相较于其他学生文章能够比较新颖。表扬二：文章使用了排比论证的方法，并运用中外的例子全面地论述分论点。问题一：就作文结构来看，首段没有出现观点。部分分论点段只有理论部分且篇幅就两三句话，缺少例子。问题二：分论点没有对于观点进行进一步的深入。问题三：文章缺少具体的例子。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：就结构来看，文章有“转”段。首段出现观点。分论点位置明显且清晰。分论点段都有例子相互佐证。表扬二：开头有作者自己对于题目的解释，没有照抄原文。问题一：全文的例子都是出现率比较高的例子，建议替换，这样文章分数会再有所提高。问题二：观点、分论点中出现了题目关键词以外的词语。

教主大人 老师点评： 一般，我们在写“就这样”，通过一件事情，来体现被美征服。这件事情，一定是要关于“美”的。比如，心灵美、自然、艺术美、文化美……这些都是写作的范围，所以我们在写的时候一定不能偏题。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。表扬一：使用的例子都比较新颖且出现率低。表扬二：有尝试“转”，并且有明确的提示词，就是需要再增加一些论述部分，“转”一般在三行左右。问题一：开头照抄题目，没有办法体现作者对于题目的理解。问题二：高考写作禁忌：不要出现主观性词语。问题三：就作文结构来看，首段没有出现观点，结尾过长。

teacher-B 老师点评： 同学你好，很高兴批改你的作文。回复问题：这篇的逻辑没什么大问题，详略的话比如短视频的例子就可以简写到一句话带过。表扬一：两篇文章都对于高考作文框架掌握的不错，观点出现在第一段，有“转”段等等。表扬二：就分论点、观点来看，文章有明确的分论点和观点。问题一：文章中有错别字和漏写的字。问题二：第三段的分论点叙述不完整。